Catatan: Konstruksi indikator soal tidak bisa menggunakan kata "diminta". Lazimnya, kata yang dipakai adalah "dapat" atau yang semakna. Frasa yang bukan kesatuan ungkapan tidak baik (boros) untuk diulang-ulang pada opsi jawaban. Untuk menghindari pengulangan, fra…
Mari, kita cermati KD-nya: "menggali isi dn amanat puisi ...." Lalu kita bandingkan dengan indikatornya: "... mengidentifikasi ciri-ciri puisi ...." Penilaian hasil belajar, apa pun teknik dan instrumennya, dilaksanakan untuk mengukur pencapaian kompetensi. Jadi, …
Catatan: Bagi anak-anak (SD), mengenal dan memahami konsep tidak tercermin pada kemampuannya merumuskan kalimat definisi. Mengidentifikasi ciri-cirinya, itulah proses mereka mengenali sesuatu. Dapat membedakan something dari something else , itulah bukti bahwa mereka mengenali somet…
Catatan: Bahasa adalah alat komunikasi. Uji keterampilan mengungkapkan ajakan, permintaan maaf, dan sebagainya akan lebih bermakna jika disajikan dalam konteks komunikasi aktual, misalnya berupa teks percakapan. Pada soal nomor 1, bagaimana bila ada siswa memilih opsi jawaban c? Pers…
Mata Pelajaran :Bahasa Arab Kelas/Semester : 5 /Genap Penyusun :Mayya Ambarwati Wardani No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal Nomor Soal KI 4 Menyajikan pengetahuan factual d…
Mata Pelajaran :Bahasa Arab Kelas/Semester : 4/2 Penyusun :Mayya Ambarwati Wardani No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal Nomor Soal KI 4 Menyajik…
Mata Pelajaran: Fikih Kelas/Semester: 4/2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK SOAL INDIKATOR BENTUK NO. KI 1 – KI 4 ... ? 1.2. Meyakini salat idain sebagai perintah Allah Salat Idul Fitri dan Salat idu…
